Die Bologna-Reform und ihre Folgen – wohin führt der Weg?
Bologna nahm schon im 12. Jahrhundert eine besondere Rolle für die (europäische) Bildung ein, als aus der dortigen Juristenschule die erste Universität gegründet wurde. Diese war zusammen mit der kurz darauf gegründeten Pariser Universität das Vorbild für die langsam entstehende Hochschullandschaft Europas. 1999 schließlich rückte Bologna wieder in den Fokus des öffentlichen Interesses, als sich Vertreter von 29 Ländern dort trafen und eine gemeinsame Reform zur Schaffung eines „Europäischen Hochschulraums“ beschlossen. Die sogenannte Bologna-Reform hat zum Ziel das Studium in Europa qualitativ aufzuwerten, etwa durch mehr Mobilität der Studentenschaft auf dem Kontinent oder Anpassung der Studiengänge der verschiedenen Länder – inklusive der Ausrichtung auf die Abschlüsse Bachelor und Master.

Vorteile der Reform
Die Bologna-Reform soll viele Verbesserungen für den Studenten bereit halten. Die europaweite Umstellung auf Bachelor und Master führt dazu, dass Auslandssemester noch unkomplizierter und effizienter gestaltet werden können. Im Ausland erworbene Kreditpunkte werden auch an der heimischen Universität anerkannt, man muss nicht um die Anerkennung jeder einzelnen Vorlesung betteln wie früher. Zudem muss man nicht mehr 9 Semester an einer Universität studieren nur um einen Abschluss vorweisen zu können, denn der Bachelor, ein anerkannter Abschluss, wird nach 3 Jahren vergeben, wer will, kann ihn durch 2 weitere Jahre zum Master aufstocken. Weitere Vorteile, die die Bologna-Reform mit sich bringen soll, sind kleinere Arbeitsgruppen und dadurch bessere Betreuung (keine überfüllten Hörsäle mehr) und die Zusammenfassung bestimmter Vorlesungen und Seminare zu Modulen zur leichteren Spezialisierung der Studenten.

Risiken der Reform
Die Absichten der Bologna-Reform sind ohne Zweifel positiv zu bewerten, doch es sind auch schon mehrere Kritiker auf den Plan getreten, die weniger die Reform selber, sondern ihre Umsetzung kritisieren. So hatten Bildungspolitiker in Deutschland zunächst geplant, die Reform zur Erprobung neben den bisher laufenden Staatsexamens., Diplom- und Magisterstudiengängen laufen zu lassen, die Realität sieht jedoch so aus, dass viele dieser Studiengänge nun zum Jahre 2010 enden und ab da nicht mehr finanziell gefördert werden. Das Risiko, das sich dahinter verbirgt ist, dass man die Bachelor- und Masterstudiengänge ins kalte Wasser schmeißt, zudem ohne zu wissen wie die Öffentlichkeit oder auch die Wissenschaft und die Wirtschaft dazu stehen. Ein weiterer Nachteil liegt auf der Hand: bei sowieso knappen Geldern an allen Universitäten müssen nun mehr Veranstaltungen angeboten werden um die bessere Betreeung in Kleingruppen zu gewährleisten. Mehr Varanstaltungen heißt mehr Hörsäle oder Seminarräume heißt mehr Professoren heißt deutlich mehr Kosten. Werden die neuen Studiengebühren nicht sinnvoll eingesetzt, droht ein Minusgeschäft und eine eventuelle erneute Erhöhung der Studienkosten für die Studenten.

Es bleibt abzuwarten was die Zukunft bringt. Geht wirklich alles gut – was zu hoffen ist – würde Bologna wohl tatsächlich zu Europas inoffizieller Bildungshauptstadt aufsteigen.